Make-A-Wish: Ξεκίνησε το πρόγραμμα «Αστέρι της Ευχής»
Με το μήνυμα «Μέσα από την ευχή…και πάλι παιδί!», το πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής φιλοδοξεί και φέτος να ενώσει τις προσπάθειες μαθητών, εκπαιδευτικών, σχολείων και ιδιωτικών πρωτοβουλιών από όλη την Ελλάδα, προτρέποντας μικρούς και μεγάλους να στηρίξουν παιδιά που αντιμετωπίζουν σοβαρές ασθένειες. Όπως τόνισε η μητέρα του μικρού Νικόλα, πρωταγωνιστή της φετινής καμπάνιας του Αστεριού της Ευχής «το ταξίδι της ευχής «ξαναχτίζει» την ψυχολογία του παιδιού και ολόκληρης της οικογένειας, καθώς το παιδί ζει καθημερινά με την χαρά και την προσδοκία της εκπλήρωσης της πιο βαθιάς του επιθυμίας».
Η έναρξη του προγράμματος Αστέρι της Ευχής για το σχολικό έτος 2024-2025 ανακοινώθηκε επίσημα το Σάββατο 19 Οκτωβρίου, στο Θέατρο του Κολλεγίου Αθηνών, στο πλαίσιο της καθιερωμένης «Αστερομέρας» του Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος) και βράβευσης των σχολείων που ξεχώρισαν στον δημιουργικό διαγωνισμό.
Την εκδήλωση παρουσίασαν η υπεύθυνη του προγράμματος Μαρία Γκαμαλούτσου και η Πρέσβειρα του οργανισμού, Φαίη Σκορδά που ενθάρρυνε τη συμμετοχή όλων δηλώνοντας: «Ως πρέσβειρα του Make-A-Wish Ελλάδος έχω συναντήσει δεκάδες παιδιά ευχής και οικογένειες, καθεμιά με τη δική της ιστορία, μα πάντα υπάρχει κάτι κοινό και αυτό είναι η ίδια η ευχή, πώς το παιδί μέσα από το ταξίδι της ευχής επιστρέφει στην παιδικότητά του και ζει και πάλι ξέγνοιαστες στιγμές».
Η Πρόεδρος του οργανισμού, Ελένη Κωνσταντινίδη, παρουσίασε το πρόγραμμα και το μήνυμά του “Και πάλι παιδί”, ενώ η κ. Ανδρούλλα Αποστολίδου, εκπαιδευτικός και μέλος Δ.Σ. του Make-A-Wish Ελλάδος, σχολίασε τη συγκινητική στήριξη της σχολικής κοινότητας στην ένταξη του παιδιού που νοσεί, τονίζοντας πως το σχολείο, η παιδεία και η οικογένεια θεμελιώνουν τις αξίες της κοινωνίας που θέλουμε να έχουμε.
Αξίζει να σημειωθεί ότι με απόφαση της διοίκησης της κάθε εκπαιδευτικής μονάδας ή/ και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, δίνεται η δυνατότητα όλοι οι μαθητές να ενώσουν τις δυνάμεις τους για να στηρίξουν την επιστροφή των παιδιών που λείπουν από τις σχολικές αίθουσες στην παιδικότητά τους.
